プログラム

個別支援（45分）

専門的に作られた支援計画を基に、一人ひとりに合わせた活動

個別活動では子どもたちそれぞれの学習進度やペースに合わせたものを行っています。
例えば、小学5年生のお子様で、数学は学年相応だが、国語の漢字は学年が2つ下の文字も覚えきれていないという状況であれば、1回の支援の中で、算数は5年生のもの、国語は3年生のものを行うことが可能です。

また、学校の宿題サポートや受験・定期テストなどに備えて特定の教科・単元を勉強するなども支援として取り組むことができます。他にもご要望があれば、個別活動の際に学習支援以外として面接の練習やタイピング等の簡単なPC操作、お金の扱い方など生活に必要な知識・技能の支援も行うことが出来ます。

グループワーク（15～30分）

社会性向上を促す、協調性を意識した活動

グループワークでは知育教材やボードゲームなどを用いて、子どもたちにとっては遊びの感覚で楽しく学んでもらいます。
グループワークには漢字や語彙など言葉の知識をつけるもの、計算能力・記憶能力・知覚能力を鍛えるもの、人とのコミュニケーションを促すものなど様々なものを用意しています。活動の中でルール理解や社会性の向上も図っており、周囲との協調性を意識した活動となっています。

自立活動（0～15分）

全ての児童に共通した目標である「将来の社会的自立」に向けた活動

クラップでの学びの姿勢を活かして自力で課題にチャレンジしたり、自身の身体的・精神的を調子を考慮して、自分で活動の内容を決めたり、タスク・スケジュール管理、生活リズムを作る練習などを行います。自立活動の時間には、職員から目標・時間管理等の手助けを貰いながら、児童自らが前向きにチャレンジするための環境や機会の提供をしたいとクラップでは考えています。