学習障害（LD）とは？特徴や支援の工夫について

はじめに

「学習障害（LD）」とは、知的発達に大きな遅れがないにもかかわらず、 読む・書く・計算するといった特定の学習分野で著しい困難がある状態を指します。 学校生活の中で「どうしても苦手が目立つ」子どもに多く見られます。

本記事では、LDの特徴やよくある困りごと、家庭や支援の場でできる工夫を、 クラップの取り組みも交えてご紹介します。

学習障害（LD）の特徴

LDの特性として、主に以下のような特徴が見られることがあります。

• 文字を読むのに時間がかかる、読み間違いが多い
• 書字に苦手さがあり、文字を正しく書くことが難しい
• 計算の手順を覚えにくく、ミスが目立つ

個人差が大きく、得意分野と苦手分野がはっきりしている場合も少なくありません。

よくある困りごと

学習障害をもつ子どもたちは、日常生活や学校で次のようなつまずきを感じることがあります。

• 授業についていけず自信を失ってしまう
• 宿題に非常に時間がかかり、親子ともに疲れてしまう
• 「努力していない」と誤解され、叱責の対象になる

本人の努力不足ではなく、認知の特性に起因する困難であることを理解することが大切です。

接し方と支援の工夫

クラップでの取り組み

クラップでは、LDを含むさまざまな特性を持つお子さまに対し、 一人ひとりの特性に合わせた個別支援計画を立てています。

• 学習習慣を身につけるための短時間学習
• 視覚支援カードや音声教材を活用した理解サポート
• グループワークやSSTを通じた仲間づくりの機会

保護者との連携も重視し、定期的な面談や日々のやりとりを通じて、 ご家庭と一緒にお子さまの成長を支えています。

まとめ

学習障害（LD）は「努力不足」ではなく、認知の特性に基づくものです。 苦手を補う工夫や得意を伸ばす環境があれば、子どもたちは自信を持って成長していけます。

クラップでは、学習の困りごとに寄り添いながら、一歩ずつ自立への力を育む支援を続けています。