児童発達支援・放課後等デイサービス（放デイ）について
morita目次
はじめに
お子さまの発達や学習面に不安を感じたとき、まず目にするのが 「児童発達支援（児発）」と「放課後等デイサービス（放デイ）」です。 どちらも児童福祉法に基づくサービスであり、お子さま一人ひとりの特性に応じた支援を行います。
本記事では、児発と放デイの違いを整理しつつ、 学習支援に力を入れるクラップの取り組みも交えてご紹介します。
児童発達支援とは？
児童発達支援は、未就学児（0歳～6歳）を対象としたサービスです。 就学前に身につけておきたい「生活リズム」「言葉のやり取り」「身体の動き」などを、 遊びや小集団活動を通して育みます。
クラップでは、遊びの中に学びを取り入れる支援を大切にしています。 例えばカード遊びで数の概念を自然に身につけたり、絵本の読み聞かせから語彙力を伸ばしたりと、 小学校入学後につながる基盤づくりを行っています。
放課後等デイサービスとは？
放課後等デイサービスは、就学児（小学生～高校生）を対象に、 放課後や長期休暇に利用できる支援サービスです。 学習のフォローや生活スキルの練習、社会性を育む活動を行います。
クラップでは学習に特化した支援を重視しつつ、SST（ソーシャルスキルトレーニング）も取り入れています。 個別の学習時間では一人ひとりに合わせたプリントや教材を使用。 その後のグループワークで「協力して課題を解く」「役割を分担する」経験を積むことで、 将来の学校生活や社会生活に役立つ力を伸ばしています。
児発と放デイの違い
| 対象年齢 | 児発：未就学児（0～6歳）／ 放デイ：就学児（小1～高3） |
|---|---|
| 主な目的 | 児発：就学に向けた基礎づくり 放デイ：学校生活や将来の自立に向けた力を伸ばす |
| 活動内容 | 児発：遊び・生活習慣づくり・言語発達支援 放デイ：学習支援・生活スキル練習・SST・社会体験 |
クラップの取り組み
学習特化の支援
クラップでは「学ぶ楽しさ」を感じてもらうことを第一にしています。 基礎学力を固めるだけでなく、学習習慣を身につける支援を重視。 「できた！」を積み重ね、自信を持って学校生活に臨めるようサポートしています。
SSTと仲間づくり
個別学習の後にはSSTやグループワークを実施。 ルールのある遊びや協力作業を通じて、他者との関わり方や自己表現を学びます。 保護者からも「家での会話が増えた」「自分から挨拶するようになった」と喜びの声をいただいています。
また、クラップでは保護者との連携も大切にしています。 送迎時の声掛けや定期的な面談を通じて家庭と情報を共有し、 支援の一貫性を保ちながらお子さまの成長を後押ししています。
利用料金と手続き
児発・放デイともに、自己負担は原則1割。 世帯所得に応じた月額上限があり、多くのご家庭は負担を抑えて利用できます。
ご利用には自治体で発行される受給者証が必要です。 発行までの流れは「相談 → 見学 → 受給者証申請 → 契約 → 利用開始」と進みます。
※実際の金額や申請方法は、お住まいの自治体にご確認ください。
よくある質問
どのような子が通所していますか？
クラップには、LD（学習障害）・ASD（自閉スペクトラム症）・ADHD（注意欠如多動症）・知的発達に特性のあるお子さまなど、さまざまな背景を持つ子どもたちが通っています。
一人ひとりの特性に合わせた個別支援計画を立て、学習や生活スキル、コミュニケーションの面で成長をサポートしています。
送迎はありますか？
送迎を行っている教室と行っていない教室がございます。詳細は各教室にお問い合わせください。
学習が苦手ですが大丈夫ですか？
一人ひとりのペースに合わせた教材を準備し、無理なく取り組めるよう工夫しています。
