エコラリアとオウム返しの違いとは？子どもの言葉の発達と関わり方
uchida子どもが同じ言葉を繰り返すのはどうして？
お子さまと会話をしている中で、こちらが言った言葉をそのまま繰り返すことはありませんか。
例えば、
「おやつ食べる？」と聞くと「おやつ食べる？」と返ってくる。
「何がほしい？」と聞いても、質問に答えるのではなく同じ言葉を繰り返す。
以前テレビや動画で聞いたセリフを、場面に関係なく何度も言う。
このような姿を見ると、「言葉の意味が分かっていないのかな」「会話になっていないのでは」と心配になる保護者の方もいるかもしれません。
子どもが相手の言葉を繰り返す行動には、言葉を覚えていく過程で見られる自然なものもあれば、発達特性やコミュニケーションの難しさと関係している場合もあります。
今回は、「エコラリア」と「オウム返し」の違いや、保護者の方ができる関わり方についてわかりやすくご紹介します。
エコラリアとは
エコラリアとは、相手が言った言葉や、以前聞いた言葉をそのまま繰り返すことをいいます。
自閉スペクトラム症（ASD）など、発達特性のあるお子さまに見られることがありますが、エコラリアがあるからといって、必ず発達障害であると決まるわけではありません。
エコラリアには、大きく分けて次のようなものがあります。
- 相手が言った直後に、その言葉を繰り返す
- 以前聞いた言葉やセリフを、時間が経ってから繰り返す
例えば、大人が「お名前は？」と聞いたときに、子どもが「お名前は？」とそのまま返す場合があります。
また、アニメや動画で聞いたフレーズを、別の場面で何度も言うこともあります。
一見すると、意味なく繰り返しているように見えることもありますが、子どもにとっては安心する言葉だったり、気持ちを落ち着けるための行動だったり、何かを伝えようとしているサインである場合もあります。
オウム返しとは
オウム返しとは、相手の言葉をまねして繰り返すことをいいます。
小さなお子さまは、周りの大人や友だちの言葉をまねしながら、少しずつ言葉を覚えていきます。
そのため、言葉を習得している途中で、相手の言葉をそのまま繰り返すことは珍しいことではありません。
例えば、保護者の方が「わんわんだね」と言うと、お子さまも「わんわん」と言う。
「ありがとう」と言われた後に「ありがとう」とまねして言う。
このように、言葉の音や使い方を覚えるために繰り返している場合は、言葉の発達の中で見られる自然な姿と考えられます。
エコラリアとオウム返しの違い
エコラリアとオウム返しは、どちらも「相手の言葉を繰り返す」という点では似ています。
ただし、違いを考えるときには、言葉を繰り返している目的や場面を見ることが大切です。
- 言葉を覚えるためにまねしているのか
- 質問への答えとして使っているのか
- 気持ちを落ち着けるために繰り返しているのか
- 場面に合わない言葉を何度も繰り返しているのか
- 会話としてやり取りがつながっているのか
オウム返しは、言葉を学ぶ途中で、聞いた言葉をまねしながら覚えていく過程として見られることがあります。
一方でエコラリアは、質問に答える代わりに同じ言葉を返したり、以前聞いた言葉をその場面とは関係なく繰り返したりすることがあります。
ただし、エコラリアも「意味がない行動」と決めつける必要はありません。
お子さまなりに安心したい、伝えたい、やり取りをしたいという気持ちが含まれていることもあります。
エコラリアが見られるときに考えたいこと
エコラリアが見られるときは、まず「どのような場面で出やすいのか」を見ていくことが大切です。
例えば、次のような場面で増えることがあります。
- 緊張しているとき
- いつもと違う予定や環境になったとき
- 質問の意味が分かりにくいとき
- 何を答えればよいか分からないとき
- 好きなセリフや言葉で安心しているとき
同じ言葉を繰り返しているように見えても、背景はお子さまによって異なります。
そのため、すぐに「やめなさい」と止めるのではなく、「今、何に困っているのかな」「この言葉で何を伝えたいのかな」と考えることが、支援の第一歩になります。
家庭でできる関わり方
エコラリアやオウム返しが見られるときは、無理に言い直させたり、何度も問い詰めたりすると、お子さまが不安になってしまうことがあります。
家庭では、次のような関わり方を意識してみましょう。
- 短く分かりやすい言葉で伝える
- 質問を具体的にする
- 答え方の見本を示す
- 言葉だけでなく、絵や実物を使う
- 繰り返しの言葉に隠れている気持ちを考える
例えば、「何が食べたい？」と聞くと答えにくい場合は、「パンにする？ごはんにする？」のように選択肢を出すと、答えやすくなることがあります。
また、「おやつ食べる？」と聞いて「おやつ食べる？」と返ってきたときは、「食べたいね」「おやつ、ちょうだいって言うよ」など、使いやすい言葉の見本を伝えてあげるとよいでしょう。
言葉の意味を少しずつ育てていくことが大切です
エコラリアがあるお子さまへの関わりでは、「言葉を繰り返すことをなくす」ことだけを目標にするのではなく、言葉の意味や使い方を少しずつ広げていくことが大切です。
例えば、子どもが「お外行く？」と繰り返したときに、外に行きたい気持ちがある場合は、「お外に行きたい」「公園に行きたい」と、気持ちに合った言葉へつなげていきます。
お子さまが言葉を使って伝えられたときには、「言えたね」「伝わったね」と具体的に受け止めることで、言葉で伝える経験が積み重なっていきます。
気になるときは専門機関に相談しましょう
エコラリアやオウム返しは、子どもの発達の中で見られることがあります。
ただし、年齢が上がっても会話が広がりにくい、質問への答えが難しい、同じ言葉を強く繰り返して日常生活に困りごとが出ている場合は、専門機関に相談することも大切です。
相談することで、お子さまの言葉の理解や表現の特徴、関わり方のヒントが見えやすくなることがあります。
保護者の方だけで判断したり、抱え込んだりする必要はありません。
気になる姿が続く場合は、児童発達支援、相談支援事業所、医療機関、自治体の発達相談などを活用してみましょう。
まとめ：繰り返す言葉の背景を見ていきましょう
エコラリアとオウム返しは、どちらも相手の言葉を繰り返す行動ですが、背景や目的が異なることがあります。
オウム返しは、言葉を覚える過程で見られる自然なまねとして現れることがあります。
一方で、エコラリアは、質問への答え方が分からないときや、不安を和らげたいとき、何かを伝えたいときなどに見られることがあります。
大切なのは、言葉を繰り返すことだけを問題として見るのではなく、お子さまが何を感じ、何を伝えようとしているのかを考えることです。
お子さまの言葉の発達やコミュニケーションについて気になることがありましたら、専門機関や発達相談などを活用しながら、必要なサポートを考えていきましょう。
クラップでは、お子さま一人ひとりの特性や状況に合わせた支援を行っています。 お困りのことがございましたら、お気軽にご相談ください。
