発語を増やすために大切なこと｜言語理解と表出から考えることばの育ち
uchida
「ことばがなかなか増えない」
「こちらの話は分かっているようだけれど、自分から話すことが少ない」
お子さまの「発語」について、このようなお悩みを感じることはありませんか？
発語を増やそうとすると、つい「たくさん話す練習をした方がいいのかな？」と考えてしまいます。
💡 ことばを育てるポイント
「話すこと」だけではなく、 ことばがわかることと、 自分から伝えようとすること も大切です。
ことばには「理解」と「表出」があります
ことばの力を考えるときには、大きく2つの面から見ることができます。
① 言語理解
「わかる力」
聞いたことばの意味を理解する力です。
→ りんごを指さす
② 言語表出
「伝える力」
自分の気持ちや考えを、声やことばで伝える力です。
→「りんご」と言う
発語だけでなく、その前に育っている力にも目を向けてみましょう。
まずは「ことばがわかる」ことから
例えば、こんな簡単なことばも「言語理解」の一つです。
ことばを聞いて、その内容に合った行動ができることも、ことばの発達につながっています。
初めは身振りを一緒に見せても構いません。 少しずつ、 ことばと行動を結びつける経験 を増やしていきます。
「りんご」だけでなく「食べる」も大切
「犬」「車」「りんご」など、ものの名前が分かるようになってきたら、 次は動きを表すことばにも広げていきます。
「わかる」から「自分で言う」へ 、少しずつことばを広げていきます。
言語理解とことばで伝える力は、それぞれ少しずつ広がっていきます。
「伝えたい！」が発語につながる
ことばを育てるうえで、もう一つ大切なのが、 「自分から伝えたい」 という気持ちです。
子ども
おもちゃを指さして「あー！」
↓
大人
「これが欲しいんだね」
↓
「ちょうだい だね」
最初から「ちゃんと言って」と求める必要はありません。 「伝えたら分かってもらえた」 という経験を重ねることが、次のコミュニケーションにつながります。
ことばは少しずつ長くなっていきます
1語が出ている場合には、大人がほんの少しことばを足して返す方法もあります。
いきなり長い文章を求めるのではなく、 今使っていることばより少しだけ長い表現を聞かせていきます。
質問ばかりになっていませんか？
ことばを増やそうとすると、つい 「これは何？」「何色？」「何してる？」 と質問が増えることがあります。
🌱 こんな声かけもおすすめです
大人がその場面に合ったことばを添えることで、 遊びながらさまざまなことばに触れることができます。
クラップで大切にしていること
✨ 大切にしているのは
「わかった」
「伝わった」
「もっと伝えたい」
という経験を積み重ねていくことです。
ことばやコミュニケーションが気になる方へ
「ことばがなかなか増えない」 「自分から話すことが少ない」 「指示が伝わりにくい」 「単語は出るけれど、文章になりにくい」など、 お悩みはお子さまによってさまざまです。
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